近日，一些中学生们反映称，班里突然增加了一位“牝教师”，他们笃定这位年轻帅气的美女老师是比自己年龄还小很多的应届大学毕业生。有的同学私下里开玩笑说：“我们班的数学老师肯定是刚大学毕业的应届生，青春可爱真亲切呢。”当然，这次“火炬传递”的“牝教师”在班里也是科技干部的一位，日常职责是现场监督学生在课间不玩手机走神，用手机听音乐看小说甚至玩游戏。带有“牝教师”等内容的话题一经引出，就立即引来了一些网友的转发、讨论和热评。
据媒体报道表明，对于很多年轻教师来说，英语水平好、尤其是语言口音正，还是个“90后”，已经算是很大的优势了。不过，在很多中学之中，还有一门重点招聘的科目——数学。在认真解答学生疑问的同时，教师的长相、造型等外部条件，更是能够直接影响到学生们的注意力、好感度等多种元素。
回归到原本的问题，令年轻“牝教师”们感到苦恼和叹气的，其实不止是学生热议后的突然关注，更是来自于自己岗位和职业观的一些阻碍和挑战。教师从入行，到升职、改革、调整，始终都要遵从国家教育教学的大方向来构思、准备、授课和作业。如果从个人角度来考虑，教师岗位的逼近，让很多年轻教师感觉到了充满挑战和不确定性的职场风云。有时候，他们的工作甚至会被不关注教师日常问题的权威部门、行业协会或普通网友的各种险阻所困扰和限制。